1、坏处：右脑型的人因为敏感，所以更容易情绪化，容易冲动。因为倾向于直觉，所以容易缺乏理性的思考，即便爱思考的人却也总带有主观性与感性色彩。因为感情丰富，所以容易多愁善感，快乐的非常更快乐，难过的非常难过，乐观的非常乐观，悲观的非常悲观。
2、右脑开发能够很好的培养语感能力，在学习拼音或者是文字的时候，具有左视野优越性，所传入到大脑的信息需要由右脑进行处理，主要就是负责储存图像，能够很好的完成形象思维。适当的对右脑进行开发，还能够提高认识功能，同时还可以改变直觉的思维模式，预防偏瘫。
3、有用，能提高学习。人的大脑分左右两半球，它们各有不同的功能。
4、标签法） 记忆法不同于根据原理来记忆的左脑教育，它是右脑教育法的一种，很多人学习记忆法后反馈说想像力变得丰富，能够想出出色的点子。 学习记忆法没有任何坏处，但不学的人往往会因无效学习方法而浪费很多时间。小孩子能够培养丰富的想象力和联想力，因为他们的头脑还没有形成固定模式。
右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉，正如实验一所表明的，右视野同左脑，左视野同右脑相连。因为语言中枢在左脑，所以左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为。而右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。
引领右脑提示：开发右脑的好处 有利于语感能力的培养。语感能力具有直觉思维特性 ，事实上直觉思维说到底属于形象思维的范畴，而且汉语和文学又无不具有形象性特征，这就为语感能力培养实施形象思维了最基本的可行性依据。
开发右脑是一个循序渐进的过程，并非是直线式的。当大家回顾自己学习过程时，会发现一个现象，往前跳了一大步之后，便没有下步了，别紧张，这是很正常的。孩子在学习过程中先是迈出一大步，然后又后退一点。这种现象是很正常的，是孩子学习过程中不可少的一部分。
也就是说，右脑具有自主性，能够发挥独自的想像力、思考，把创意图像化，同时具有做为一个故事述说者的卓越功能。如果是左脑的话，无论是你如何的绞尽脑汁，都有它的极限。
右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。调查显示，95%以上的人仅仅使用了大脑的一半，即左脑。
一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为「共感」这就是右脑的潜能。开发好右脑可以提升自己各方面的能力，比如记忆力，想象力，注意力等等。
科学家们早已发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维；右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。右脑的潜能如不加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失，可以通过精英特右脑开发工具逐步开发。
您好，左脑在记忆时靠的是语言，而右脑靠的是图像。左脑记忆遵守逻辑顺序，所以要花费一定的时间，也称“直线处理记忆”；而右脑可以一眼就 把对象作为图像保留在脑海中，记忆不花费时间，所以右脑记忆也称“平行处理记忆”。
原理：人的大脑分为左右两个半球，分别称为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识。孩子在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑最活跃的阶段，及早对宝宝进行感官训练，促进他的右脑发育。
原理就是采用了未（you）来（nao）领（kai）袖（fa）的方法，这个方法的好处就在于能够很好的将儿童右脑的图像能力开发出来，让孩子成长为真正的人才。
您好，右脑主管音乐节奏、空间定向、图形识别、情感、做梦等，具有不连续性、弥漫性、整体性等功能，是处理表象知觉，进行形象思维的中枢。右脑具有高度的图形识别、记忆能力，如果在阅读中利用右脑这一功能，可以充分发挥其处理大量信息的机能。
大脑就象肌肉，常锻炼能促进右脑发育。右脑是艺术脑，学一种新语言、一种乐器，用一用精英特速读记忆训练工具记忆，或者玩玩智力游戏都是保持右脑活跃的好办法。右脑照相记忆的速度远远大于左脑，这是由于处理信息时 ，左脑将信息进行词汇化处理，五感也要变成语言才能传达出去，所以花时间。