1、理论创新 方法创新 角度创新 过程创新 观点创新 这五种创新模式在写论文的时候都可以用，那一般毕业论文常用哪一种创新模式呢？像理论创新，方法创新，过程创新都是比较常用的。
2、模板如下：研究理论创新：本研究以XXX理论为切入点，在之前的研究中，XXX理论常用于XXX的研究中，而我借用该理论研究了新的人群/新的问题，紧紧围绕该观点进行XXX研究。研究框架创新：经过阅读大量的文献，我发现之前该问题多采用定性的研究方法。
3、本科论文建议走大众路线，稳字当头，没有创意点不要紧，但是你论文得让人挑不出其它毛病。没有创新可能是因为能力不足，但是如果有语句格式等毛病，或者涉嫌抄袭等，那就是态度的问题，能力不足导师可以原谅，但是态度不端正那就是有违学术原则。
4、首先，如果你的论文在理论层面上有所突破，可以强调：“本研究以XXX理论为核心，突破传统，将该理论应用于新的人群或问题上，深化了对XXX现象的理解，进行了深入的XXX研究。”其次，创新研究框架至关重要。
5、论文创新点模板范例一：工程项目总承包商对分包商违约行为管理研究 在论文开头的绪论部分，明确提出论文的创新点。1）论文关注违约后的合约执行问题，填补现有合约理论研究的空白。现有研究多聚焦于合约前期设计，而忽略违约后执行及使用问题。
1、模板如下：研究理论创新：本研究以XXX理论为切入点，在之前的研究中，XXX理论常用于XXX的研究中，而我借用该理论研究了新的人群/新的问题，紧紧围绕该观点进行XXX研究。研究框架创新：经过阅读大量的文献，我发现之前该问题多采用定性的研究方法。
2、论文的创新点，可以从理论创新、方法创新、资料创新着手。理论创新 在进行论文研究时，一般会运用一些理论作为研究的依据。所以寻找创新点可以从理论方面入手，将运用到的观点、思维、理论作为自己的创新性。例如：前人大多运用A理论研究XX，但我大胆地采用了B理论来研究XX。
3、论文创新点一般有以下几个方面： 研究视角创新 从全新的视角或角度去看待问题，提出独特的观点和分析。这种创新点往往基于对问题的深度理解和综合分析，能够给读者带来全新的认识和启发。例如，在探讨某一科学问题时，采用跨学科的研究视角，结合不同学科的理论和方法进行研究，从而得出新颖的结论。
1、做学问如果不讲究学术规范，心浮气躁，东拼西凑，想着用假功、虚功蒙混过关，就不能刻苦钻研，就不能写出具有独到见解的、有创新性的毕业论文。
2、理论创新 方法创新 角度创新 过程创新 观点创新 这五种创新模式在写论文的时候都可以用，那一般毕业论文常用哪一种创新模式呢？像理论创新，方法创新，过程创新都是比较常用的。
3、创新研究理论，本文以XXX理论为突破口，其以往多用于XX领域研究，现借以探讨新人群或新问题，围绕核心观点深入XXX研究。引入创新研究方法，通过广泛资料搜集，发现对于该课题，多以定量或定性研究为主，本文则融合定性、定量及定性定量相结合的方法，使得研究结论更为全面、完善。
4、资料管理的创新：在撰写毕业设计论文时，创新点的体现之一便是资料的创新。这包括引用最新的科研成果、使用专业领域前沿的数据和资料。为了实现这一点，学生应关注行业动态，及时获取最新资讯，从而确保论文内容的前沿性。
5、资料创新：撰写毕业论文时，引入最新科研成果、前沿数据和资料是打造创新点的关键。同学们需关注相关领域的最新动态，以确保引用内容的新颖性。 方法创新：跳出传统论文写作框架，尝试采用新颖的研究方法，为读者带来耳目一新的感觉。这样的方法创新将使论文更具吸引力。
1、关于科技创新的初中政治论文篇一科技创新与可持续发展摘要 以可持续发展为背景，运用生态学的整体论原则和系统科学基本原理，重点对科技创新在人类———自然生态系统中的作用进行了论述，针对传统科技创新观的生态学缺陷，阐述了科技创新生态化是可持续发展核心的观点。
2、创新精神体现了北京人民积极进取、追求进步的精神状态。北京自新中国成立以来，特别是改革开放以来所取得的一切伟大成就，无不是与北京人民观念创新、体制和机制创新、科技创新、文化创新紧密相连的。
3、首先，从国家的角度来看，随着全球化的加深和国际竞争的激烈，科技创新能力成为了一个国家在国际舞台上保持竞争力、掌握先机的关键。我国政府已经意识到这一点，并将增强自主创新能力作为国家发展战略的核心。
4、改革的 目的是 发展，发展的 手段就要创新，创新是名族进步的动力，是 国家进步的灵魂。
5、在我国，这种“试点的成功，实验的成功”的“模式”说明：成功的创新，一定是和开放后的“流出”有关系的，也就是说，必须造成信息的流出。
6、初中政治教学的创新是非常必要的。为此，应该改变传统应试教育的教学观念，使用新科技手段来提高教学效率，在教学过程中应该注重与学生之间的双向互动，鼓励学生多提问题，引导学生主动解决问题。通过这样的创新教学模式，在提高初中政治教学质量的同时，促进初中生自主学习能力、实践能力和创新能力的提高。